終於又快到了公司放員工旅遊假的時候了，和往年一樣今年公司可以自已去旅遊，
之後回來的時候再報帳就好，可惜公司預算有限，超出的部份只能自已付了
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商品訊息描述:
主要設施
- 15 間禁煙客房
- 空調
- 自助洗衣
- 櫃台服務 (有時間限制)
鄰近景點
- 位於中區
- 台中公園 (1 公里)
- 國立自然科學博物館 (2.7 公里)
- 寶覺寺 (2.7 公里)
- 豐樂雕塑公園 (4.7 公里)
- 第一廣場 (0.3 公里)
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
為幫助一般人認識聾人的世界，中華民國聾人協會今年持續籌辦第2屆台灣「聾饗」國際聾人電影節，將於10月22日至23日兩天在台灣大學登場，邀請國內外以聾人為主題的電影參展，希望讓外界了解聾人的生活、文化與藝術，其實和聽人一樣多元而豐富。
去年10月，首屆台灣國際聾人電影節邀請國內外多位優秀的聾人導演來台，推出多部代表作在台北科技大學展出，新穎多元的題材、劇情和訴求，令在場觀眾耳目一新，驚喜聾人電影也可以拍的這麼好。
影節執行長陳立育指出，一般聽人並不清楚聾人的思考方式，也不懂得他們的手語文化，希望藉由無聲影像的力量，幫助聽人與聾人相互了解。
陳立育表示，這次規劃第2屆電影節，一共有25部來自不同國家區域的聾人電影，其中10部是台灣參賽影片；另外也特別邀請英國與韓國聾導演來台灣，指導台灣聽障朋友製播電影，發掘更多聾人編導人才，持續承接起目前好不容易扶植起來的聾人電影，並創造出更多的聾人文化和資產。
（中央社記者蕭博陽南投縣3日電）國道6號舊正交流道新增東出口、西入口匝道，已通車，南投縣長林明溱今天慰勞施工單位，肯定新匝道讓台中、南投交通更便捷。
國道6號舊正交流道新增東向出口、西向入口匝道及連絡道，開放通車第6天，林明溱今天前往視察，感謝工程單位努力，造福南投縣草屯鎮、台中市霧峰區的居民，也可紓解國道6號假日龐大壅塞壓力。
國道6號舊正交流道原先只有東向入口往埔里方向，及西向出口匝道，經台中、南投地方首長及民意代表建議交通部，再增設東向出口、西向入口兩處匝道，工程民國103年11月開工，歷時642個工作天，完工後讓台中、南投兩地更緊密結合、提升運輸效率。
林明溱表示，國道6號舊正交流道先前的設計不是很理想，他擔任立委期間，向中央爭取國6舊正交流道增改為雙向交流道，駕駛往東可進入南投縣埔里鎮，往西可到台中市，如今完工，北草屯居民可從國6接國3，不用再繞遠路才銜接。
交通部台灣區國道新建工程局表示，新增的東向出口匝道，可連接北岸路到省道台3線、台63線往台中市霧峰區或南投縣草屯鎮；西向入口匝道則可由國道6號經霧峰系統交流道，銜接國道3號北上南下，讓霧峰及草屯聯外交通更便捷。1051003
旺報【記者簡立欣╱綜合報導】
今年是美國大選年，在美華裔被認為是關鍵少數。但華裔如何面對自己的中國認同？美國華裔女孩林嘉燕在《紐約時報》撰文，娓娓道來自己成長過程對中文教育的愛恨情仇。
林嘉燕1993年出生於美國加州，父母來自北京，今年她畢業於加州大學伯克利分校比較文學系。大學第一堂中文課，來自大陸的老師就告訴他們：美國仍有種族歧視，華裔學生學中文，「以便美國人欺負你時，你還有另一半身分可以自我認同。」這讓她想起：學中文曾是她最恨的活動。
7年拒上中文課
林嘉燕童年和很多華裔一樣，被父母送到中文學校，包括台灣老師辦的中文課後班，以及大陸老師辦的周末中文學校。
此外，很多華裔父母堅持在家和小孩說中文，但孩子開始上學後，通常就不跟父母說中文了。林嘉燕9歲起在家不說中文，算是比較晚的。
10多歲的她開始認為學中文沒意義：「父母這麼努力移民，想要我在美國成功，為什麼又讓我倒退學中文？」這時期的中文學校讀《西遊記》、唐詩、成語和《論語》、寫作、書法等，都讓她很反感。13歲時，她拒絕再去周末中文學校。
高中時，她又拒絕參加中文的AP和SAT考試，因為當時華裔已經有個不好的名聲──為了進好大學，什麼都願意做。
林嘉燕說了一句很有意思的話：華裔學生最大的壓力來自其他華裔學生，「你的行為越像你的母國，就越受欺負。」這使得她寧願學拉丁文也不願學中文。
離家上大學之後，林嘉燕總算擺脫老家華人圈。大二時她偶爾在寫作班讀到一篇發生在上海的短故事，擯棄先入為主觀念，從外人角度看望故事中的繁雜街景和快速現代化，反而讓她對中國產生興趣。她決定報名荒廢了7年的中文課。
課程涵蓋文化層面
班上同學都是華裔，無論來自台灣或大陸，大家都有類似的成長經歷，因此很快成為好朋友。課程則與美國和中國的典型文化差異為主，與她切身相關，她甚至轉到比較文學系。
林嘉燕說，中文課討論的話題很雜，包括：你長大後會按中國習俗養你的父母，還是分開住？你把成功還是快樂做為生活目的？畢業後想做甚麼，父母是否支持？這些內容表明，設計華裔中文班課程的老師明白，中文對華裔第二代不只是語言，還關係到身分認同；忽略文化層面而光教字母和語法是永遠不夠的。
林嘉燕說，雖然中文班的老師認為「華裔學中文是為了救自己」，但現在她認為，學中文讓她可以有兩個角度來看事情：「之前我倔強地主張美國人的價值觀，現在我願意退一步考慮跟我不一樣的想法，至少努力理解它。」
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